| ejemplo |
https://www.youtube.com/watch?v=O_HtE85HeCQ
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| aprendizaje
esperado. |
reconoce su potencial
al participar en distintas situaciones de juego y expresion corporal,para
saberse y sentirse competente |
| Clase de Educacion
Fisica del 4 al 8 de mayo en casa para
1° de secundaria |
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Lunes |
Martes |
Miércoles |
Jueves |
Viernes |
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| actividad |
realiza un juego tradicional,
utilizando tu imaginacion y creativida. |
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| materiales |
espacio, gis, cuadrosde concreto,
lineas, circulos, sueter.etc. |
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| ejemplo |
https://www.youtube.com/watch?v=mx8pNoOUjU4 |
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| evidencia |
| aprendizaje esperado. |
Elabora estrategias de
juego al identificar la logica interna de las situaciones de iniciacion
deportiva y deporte educativo en las que participa, para ajustar sus
desempeños a partir del potencial, individual y de conjunto. |
| Clase de Educacion
Fisica del 18 al 22 de mayo en casa
para 1° de secundaria |
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Lunes |
Martes |
Miércoles |
Jueves |
Viernes |
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| actividad |
Malabares |
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| materiales |
Dos pelotas de esponja pequeñas
2.5 de diametro |
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| ejecucion |
Malabares, realizar
los movimientos que llege a crear con las dos pelotas ejemplo, lanzar una
pelota hacia arriba diez veces y otras diez con la otra mano combina tus
movimientos se creativo y utiliza tu imaginacion. |
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| ejemplo |
https://www.youtube.com/watch?v=zEvdkqODwc8 |
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| evidencia |
Crea tus movimientos con las
pelotas de esponja, utiliza tu creatividad imaginacion, al elaborar cada
ejercicio repitelo 10 veces y cada dia realiza una rutina de 10 minutos .toma
una fotogtafia y colocala en tu cuaderno dando un explicacion de tu trabajo. |
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